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2017-2018学年人教版七年级语文(部编版)上册作业课件_3 雨的四季 (共18张PPT)

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七年级语文上册(人教版)
3*雨的四季


qí miǎo
lénɡ ɡuǎnɡ
lì lìn
裳 端
淅 沥 涩
咄咄

2.指出下列句子所运用的修辞手法。
(1)半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。(   )
(2)那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!(   )
(3)但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。(   
)
比喻
排比
拟人

3.指出下列句子运用的表达方式。
(1)我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。(   )
(2)花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一
片绿的海绵吸收着。(   )
(3)只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。(   
)
叙述
描写
抒情

4.请选出语序排列正确的一项(  )
①热烈而又粗犷 ②天上聚集几朵乌云
③豆粒大的雨点就打来了 ④夏天的雨也有夏天的性格 ⑤有时连一点儿
雷的预告也没有 ⑥你还来不及思索
A.②⑤①④③⑥ B.④①⑤③⑥②
C.②⑤⑥③④① D.④①②⑤⑥③
D


享受春雨
厉彦林
①也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑,也许是寒风、残雪在记忆的底
片上留下太多的沧桑与悲凉,万物掐灭生命的色彩与声音,孤独地萧条着
沉默着。一夜微风,唤醒早春三月的晨曦,也吹来了北方第一场春雨。山
川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人,都在翘首春的惠风
拂面,享受春雨的滋润,感觉春天那年轻的心跳……

②春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘
飘洒洒,缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧
且迷人。春雨婀娜多姿,巧笑倩兮,步履轻盈,委婉含蓄,率性天然,没
有夏雨的暴烈,没有秋雨的忧愁,没有冬雨的冷酷,像位清纯、含蓄待嫁
的新娘,充满对生命、对世间万物的爱恋……为了履行前世约定,悄无声
息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍,湿润着每一个角落、每一棵小草,令
人悄然想起“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫,
雨点越来越大,越来越急,嘻嘻哈哈,打打闹闹,在干燥的土地上留下密
密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠,总是执着地投入,
迅速渗进地下,形不成水流,只让土地守候和感动,让世人留恋和感叹。

③走在乡间小路上,任细细的雨丝自由地落在脸上,痒酥酥的,滑到嘴里,
甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在
老家院中赏雨的情景,雨点噼里啪啦掉下来了,洒在头上,落在脸上,说
不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里,虽然衣服被打湿,可心里高兴,
脸上绽放着笑容,享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中,
紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重,
淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下,时而从窝里探出小脑袋,新奇地瞥一
眼外面的风景,又叽叽喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子,
时而用嘴巴梳理着羽毛,呱呱地交流着什么。那鸟鸣声、鸭叫声,伴随风
声雨声,滋润,清雅,恬淡,宁静……

④春雨贵如油,老天爷也十分小气。雨刚下了一会儿,就停了。雨虽然不
大,却滋润着乡间万物,悄然改变了山乡的颜色,编织出一幅绚丽多姿的
图画,点燃了生命的期待与呼唤!……草儿绿了,花儿开了,土地松软了,
生命以最简单、最自然的方式在繁衍、传承、轮回。前两天还光秃秃的山
冈,奇迹般地罩上了新绿。真可谓浓妆淡抹总相宜。大地是藏梦、长梦的
地方!萌生绿色的地方就舒展生命,就有开花的渴望,就有歌声在酝酿!
每人都种植一份鲜嫩的心境,收获一缕成长的愿望。

⑤春雨是会说会笑的精灵,是律动生命的音乐。春雨会跟随着气候幻化不
同姿态、不同神情,也会随听雨者心情演绎不同的内涵。或嫣然,或惆怅,
或温柔,或冷寂,或清丽,或婉约……可谓千种心情,万种雨境。
5.“散文是围绕一个中心,牵住一条线索组织材料”,那么,选文是以
_____________________________为线索来组织材料的。
“享受春雨”或“喜爱春雨”

6.请根据示例分析春雨的其他特点。
示例:第②段让我们感受到春雨的朦胧,多姿,无私奉献...