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- 2023-06-01 14:20:02 发布
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济南的冬天
老舍
人教版七年级上册
第一
单元
课堂·导入
济南的山与房屋
课堂·导入
济
南
的
雪
作者·简介
老舍（1899年2月3日—1966年
8月24日），原名舒庆春，字舍
予。北京满族正红旗人。中国现
代小说家、作家，语言大师、人
民艺术家，新中国第一位获得“
人民艺术家”称号的作家。代表
作有《骆驼祥子》、《四世同堂
》、剧本《茶馆》。
老舍的一生，总是忘我地工作，
他是文艺界当之无愧的“劳动模
范”。1966年，由于受到文化大
革命运动中恶毒的攻击和迫害，
老舍被逼无奈之下含冤自沉于北
京太平湖
老舍故居
茶馆剧照
老舍作品
作者·简介
字·词·音
镶（xiāng） 响晴（xiǎng qíng） 温晴（wēn qíng）
安适（ān shì） 肌肤（jī fū） 薄雪 （ báo）
绿萍（lǜ píng） 水藻 （shuǐ zǎo） 贮蓄（zhù xù）
澄清（chéng qīng） 空灵（kōng líng） 髻（jì）
水墨画（shuǐ mò huà） 蓝汪汪（lán wāng wāng）
看护妇 (kān)
字·词·音
⑴响亮：
⑵温晴：
⑶出奇：
⑷安适：
⑸慈善：
⑹镶：
⑺贮蓄：
⑻澄清：
⑼空灵：
指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义
相近。
天气温暖、晴朗。
特别、不寻常。
安静而舒适。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情
心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边
缘。
存放、积存。
本课指清亮，透明。
美妙无穷而不可捉摸。
整体·感知
1、济南的冬天总的特点是什么？
2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几
幅图画？
温晴(贯穿全文的主线)
阳光下的小山
小雪后的小山
城外的远山
济南冬天的水
冬天的
山景
整体·感知
第一部分（第1自然段）：通过对比
突出济南的冬天的特点。
第二部分（第2至第5自然段）：具
体描绘济南冬天的美景。
济南
的冬
天
济南的冬天－第一部分（第1自然段）
1、写了什么？突出济南的什么特点？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、是用什么手法写的？有什么作用？
济南冬天的天气。温晴。
赞美济南是个宝地。直抒胸臆。
对比。突出济南冬天特点：温晴。
新课·讲解
济南的冬天－对比手法
作者运用了三组对比：
1. 济南的冬天与北平的冬天比较
2. 济南的冬天与伦敦的冬天比较
3. 济南的冬天与热带地方比较
对比的结果是：
北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声
伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴
热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的
冬天温晴舒适
真得算个宝地
新课·讲解
1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入
写阳光朗照下的山景。
2．济南的这些小山有什么地理特征？
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可
爱？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着
点口儿，写出济南小山围城的地理环境。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了
出奇”，转到写冬天的山。
用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面。
济南的冬天－第二部分（第2自然段）
新课·讲解
• 文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在
何处？
• 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有
层次地写出秀美的山景 。
（l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态。
（l）比喻 （2）拟人
济南的冬天－第二部分（第3自然段）
新课·讲解
• 第4自然段：怎样写城外的远山
城里“狭窄”
城外“宽敞”
山坡“卧”
“水墨画”
济南的冬天－第二部分（第4自然段）
新课·讲解
小结
山
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱
秀气
淡雅
济南冬天的山有怎样的特点？
新课·讲解
济南的冬天－第三部分（第5自然段）
济南冬天的水各有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气 暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
新课·讲解
总体把握
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
新课·讲解
走进课文，包围你...
老舍
人教版七年级上册
第一
单元
课堂·导入
济南的山与房屋
课堂·导入
济
南
的
雪
作者·简介
老舍（1899年2月3日—1966年
8月24日），原名舒庆春，字舍
予。北京满族正红旗人。中国现
代小说家、作家，语言大师、人
民艺术家，新中国第一位获得“
人民艺术家”称号的作家。代表
作有《骆驼祥子》、《四世同堂
》、剧本《茶馆》。
老舍的一生，总是忘我地工作，
他是文艺界当之无愧的“劳动模
范”。1966年，由于受到文化大
革命运动中恶毒的攻击和迫害，
老舍被逼无奈之下含冤自沉于北
京太平湖
老舍故居
茶馆剧照
老舍作品
作者·简介
字·词·音
镶（xiāng） 响晴（xiǎng qíng） 温晴（wēn qíng）
安适（ān shì） 肌肤（jī fū） 薄雪 （ báo）
绿萍（lǜ píng） 水藻 （shuǐ zǎo） 贮蓄（zhù xù）
澄清（chéng qīng） 空灵（kōng líng） 髻（jì）
水墨画（shuǐ mò huà） 蓝汪汪（lán wāng wāng）
看护妇 (kān)
字·词·音
⑴响亮：
⑵温晴：
⑶出奇：
⑷安适：
⑸慈善：
⑹镶：
⑺贮蓄：
⑻澄清：
⑼空灵：
指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义
相近。
天气温暖、晴朗。
特别、不寻常。
安静而舒适。
原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情
心，本课指温和，合人心意。
把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边
缘。
存放、积存。
本课指清亮，透明。
美妙无穷而不可捉摸。
整体·感知
1、济南的冬天总的特点是什么？
2、文中具体描写了哪些景物？可以概括成哪几
幅图画？
温晴(贯穿全文的主线)
阳光下的小山
小雪后的小山
城外的远山
济南冬天的水
冬天的
山景
整体·感知
第一部分（第1自然段）：通过对比
突出济南的冬天的特点。
第二部分（第2至第5自然段）：具
体描绘济南冬天的美景。
济南
的冬
天
济南的冬天－第一部分（第1自然段）
1、写了什么？突出济南的什么特点？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、是用什么手法写的？有什么作用？
济南冬天的天气。温晴。
赞美济南是个宝地。直抒胸臆。
对比。突出济南冬天特点：温晴。
新课·讲解
济南的冬天－对比手法
作者运用了三组对比：
1. 济南的冬天与北平的冬天比较
2. 济南的冬天与伦敦的冬天比较
3. 济南的冬天与热带地方比较
对比的结果是：
北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声
伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴
热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的
冬天温晴舒适
真得算个宝地
新课·讲解
1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入
写阳光朗照下的山景。
2．济南的这些小山有什么地理特征？
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可
爱？
小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着
点口儿，写出济南小山围城的地理环境。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了
出奇”，转到写冬天的山。
用比喻、拟人手法及从人们的感受三个方面。
济南的冬天－第二部分（第2自然段）
新课·讲解
• 文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
• “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在
何处？
• 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有
层次地写出秀美的山景 。
（l）妙在雪光、雪色；（2）妙在雪态。
（l）比喻 （2）拟人
济南的冬天－第二部分（第3自然段）
新课·讲解
• 第4自然段：怎样写城外的远山
城里“狭窄”
城外“宽敞”
山坡“卧”
“水墨画”
济南的冬天－第二部分（第4自然段）
新课·讲解
小结
山
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
可爱
秀气
淡雅
济南冬天的山有怎样的特点？
新课·讲解
济南的冬天－第三部分（第5自然段）
济南冬天的水各有怎样的特点？
水
反在绿萍上冒着点热气 暖
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
绿
清
新课·讲解
总体把握
赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情
新课·讲解
走进课文，包围你...