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- 2023-06-01 14:24:02 发布
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雨的四季
刘湛秋
人教版七年级上册
第一
单元
课堂·导入
“天街小雨润如酥”“随风潜入夜，润物细声
”“夜来风雨声”，“夜阑卧听风吹雨”文人
墨客都喜欢描绘不同季节雨的美景。雨，它如
诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬
雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人
的心灵。今天就让我们共同走进刘湛秋的《雨
的四季》，感受作者笔下四季雨的意境。
课堂·导入
课堂·导入
课堂·导入
作者·简介
刘湛秋（1935——），当代诗
人，翻译家、评论家，被誉为“
抒情诗之王”。兼创作散文、报
告文学、小说及编辑诗歌。著有
诗集《写在早春的信笺上》、
《温暖的情思》、《生命的欢乐
》。他的散文《雨的四季》、
《伞》、《卖菱角的小女孩》等
都曾被收录中学语文课本。
字·词·音
棱镜
粗犷
睫毛
静谧
莅临
吝啬
高邈
淅沥
萌发
干涩
草垛
绿茵茵
池畦
咄咄逼人
léng
guǎng
jié
mì
lì
Lìn sè
miǎo
Xì lì
méng
sè
duò
yīn
qí
duō
咄咄逼人 ：
迫不及待：
静谧：
高邈：
莅临：
造访：
端庄：
吝啬：
形容气势汹汹，盛气凌人。
急迫得不能再等待。
安静。
高而远。邈，遥远。
来到，来临（多用于贵宾）。
拜访，书面语。
端正，庄重。
小气，不大方。
字·词·音
划分段落，概括大意：
第一部分（①）：喜雨
第二部分（②~⑤）：绘雨
第三部分（⑥、⑦）：赞雨
整体·感知
春雨图
夏雨图
秋雨图
冬雨图
新课·讲解
春雨有什么特点，给整个大地带来了
什么变化？
春雨
绵绵
柔软
娇媚
透明
驱走冬天
改变姿容
新课·讲解
夏雨的特点：
夏雨
倾盆
粗狂
热烈
丰满大地
展示诱惑
新课·讲解
秋雨的特点：
秋雨
淅沥
端庄 深情
倾诉 沉思
轻 发光
纯净灵魂
产生情思
新课·讲解
冬雨和南国的雪：
冬雨
化雪
平静
透明
降临温暖
带来蜜情
问题·探究
“四季的雨”:
充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，
充满情趣和意境。
“雨的四季”
：
如果把文章题目改成《四季的雨》
好不好？
单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。
使用了拟人的修辞方法，把树写活了，
人格化了。它生动形象地写出了树木刚
刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、
嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
分析文章的语言特征
2.请在文中找一句你觉得写得特别
美的句子，并简单分析它美在哪里。
品析·语言
1.树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了
什么修辞方法？有什么效果 ？
本文描写了雨在四季中的
不同特点，抒发了作者对
雨的爱恋之情，表现了作
者对生命与大自然的热爱
和赞美。
课堂·小结
拓展·延伸
• 你知道哪些描写雨的诗句？
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。|——南宋·志南
和尚《绝句》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋·陆游《临
安春雨初霁》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐·韦应物
《滁州西涧》
拓展·延伸
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——唐·白居易
《长恨歌》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有
？牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 。——唐·张志和
《渔歌子》
渭城朝雨浥青尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。 ——唐·王维《送元二使安西》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十
八员外》
刘湛秋
人教版七年级上册
第一
单元
课堂·导入
“天街小雨润如酥”“随风潜入夜，润物细声
”“夜来风雨声”，“夜阑卧听风吹雨”文人
墨客都喜欢描绘不同季节雨的美景。雨，它如
诗似画，春雨柔美，夏雨猛烈，秋雨清凉，冬
雨冷静，各式各样的雨滋润着万物也浸润着人
的心灵。今天就让我们共同走进刘湛秋的《雨
的四季》，感受作者笔下四季雨的意境。
课堂·导入
课堂·导入
课堂·导入
作者·简介
刘湛秋（1935——），当代诗
人，翻译家、评论家，被誉为“
抒情诗之王”。兼创作散文、报
告文学、小说及编辑诗歌。著有
诗集《写在早春的信笺上》、
《温暖的情思》、《生命的欢乐
》。他的散文《雨的四季》、
《伞》、《卖菱角的小女孩》等
都曾被收录中学语文课本。
字·词·音
棱镜
粗犷
睫毛
静谧
莅临
吝啬
高邈
淅沥
萌发
干涩
草垛
绿茵茵
池畦
咄咄逼人
léng
guǎng
jié
mì
lì
Lìn sè
miǎo
Xì lì
méng
sè
duò
yīn
qí
duō
咄咄逼人 ：
迫不及待：
静谧：
高邈：
莅临：
造访：
端庄：
吝啬：
形容气势汹汹，盛气凌人。
急迫得不能再等待。
安静。
高而远。邈，遥远。
来到，来临（多用于贵宾）。
拜访，书面语。
端正，庄重。
小气，不大方。
字·词·音
划分段落，概括大意：
第一部分（①）：喜雨
第二部分（②~⑤）：绘雨
第三部分（⑥、⑦）：赞雨
整体·感知
春雨图
夏雨图
秋雨图
冬雨图
新课·讲解
春雨有什么特点，给整个大地带来了
什么变化？
春雨
绵绵
柔软
娇媚
透明
驱走冬天
改变姿容
新课·讲解
夏雨的特点：
夏雨
倾盆
粗狂
热烈
丰满大地
展示诱惑
新课·讲解
秋雨的特点：
秋雨
淅沥
端庄 深情
倾诉 沉思
轻 发光
纯净灵魂
产生情思
新课·讲解
冬雨和南国的雪：
冬雨
化雪
平静
透明
降临温暖
带来蜜情
问题·探究
“四季的雨”:
充满灵动，赋予了“雨”一定的人格化，
充满情趣和意境。
“雨的四季”
：
如果把文章题目改成《四季的雨》
好不好？
单纯强调 “雨” ，显得呆板、生硬。
使用了拟人的修辞方法，把树写活了，
人格化了。它生动形象地写出了树木刚
刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄青、
嫩叶萌发的那种鲜活的生机。
分析文章的语言特征
2.请在文中找一句你觉得写得特别
美的句子，并简单分析它美在哪里。
品析·语言
1.树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了
什么修辞方法？有什么效果 ？
本文描写了雨在四季中的
不同特点，抒发了作者对
雨的爱恋之情，表现了作
者对生命与大自然的热爱
和赞美。
课堂·小结
拓展·延伸
• 你知道哪些描写雨的诗句？
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。|——南宋·志南
和尚《绝句》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋·陆游《临
安春雨初霁》
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐·韦应物
《滁州西涧》
拓展·延伸
春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——唐·白居易
《长恨歌》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有
？牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 。——唐·张志和
《渔歌子》
渭城朝雨浥青尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。 ——唐·王维《送元二使安西》
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。 ——唐·韩愈《早春呈水部张十
八员外》