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- 2023-03-30 21:20:01 发布
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2019-2020 学年山东省七年级（下）月考生物试卷（3 月份）（B 卷）
一、选择题：本题共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的．
1. 青少年要多吃含蛋白质丰富的食品，主要原因是（ ）
A.蛋白质是备用能源物质（能够保持体温）
B.蛋白质是个体生长发育必需的物质
C.蛋白质是有机物
D.蛋白质是主要的供能物质
2. 在人的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是（ ）
①食道 ②胃 ③小肠 ④大肠 ⑤咽 ⑥口腔
A.①和④ B.②和③ C.②和⑥ D.③和④
3. 龋齿俗称虫牙、蛀牙，是常见的口腔疾病，也是人类最普遍的疾病之一，世界卫生组织已将其与肿瘤和心
血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。下面是小明的几个生活习惯，其中容易引起龋齿的是（ ）
A.睡前不吃零食 B.定期检查牙齿
C.早、晚刷牙，饭后漱口 D.经常吃粘牙的甜食
4. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结构和微观结构，以
下说法不正确的是（ ）
A.小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的表面积
B.小肠中有多种消化液
C.[3]是毛细血管壁，很薄，利于吸收营养物质
D.某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样做会影响人体健康
5. 下列消化系统的组成中，含消化酶种类最多的是（ ）
A.肝脏 B.口腔 C.胃 D.小肠
6. 图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度
变化的情况。下列说法中错误的是（ ）
A.To 表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中 Ta、Tb 时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中 Tb 到 Tc 的曲线表明随温度的升高，麦芽糖含量不再上升，表明酶的活性已达到最大
D.图乙中 A 点对应的温度为 T0，因为麦芽糖含量增量最快
7. 在人体消化、吸收的过程示意图①～⑤中分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质
的消化作用，b、c 表示蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关叙述正确的是（ ）
A.a 是淀粉，先被唾液①分解为麦芽糖最终转化为葡萄糖
B.b 为氨基酸是在②④的作用下由蛋白质转变来的
C.c 为甘油在③⑤作用下由脂肪转变来的
D.X 是小肠，只是吸收 b、c 的主要场所
8. 特定人群往往需要特定饮食方案。相关说法不合理的是（ ）
A.婴幼儿在补钙时应补充维生素 D
B.坏血病患者要补充新鲜水果蔬菜
C.有人傍晚时看不清东西应该给他们补充黄瓜和西红柿
D.高血压患者饮食要清淡、忌油腻
9. 下列图表示探究唾液消化淀粉的相关实验，各试管含有等量和等浓度的淀粉溶液。按图中所示处理，经充
分反应后各管均滴入适量碘液，溶液可能不变蓝的是（ ）
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A. B. C. D.
10. 在“探究淀粉的消化过程”的实验中，某学校的生物学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。这个实验
所探究的问题是（ ）
A.水对唾液淀粉酶活性的影响
B.温度对唾液淀粉酶活性的影响
C.唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
D.不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
11. 探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于 37℃温水中 10 分钟，以下说法正确的是（ ）
A.滴加碘液后，一定不会变蓝的是①③
B.①③对照，可探究“搅拌可以加快反应速率”
C.①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D.②③对照，可探究“反应物颗粒大小与反应速率快慢的关系”
12. 在探究“馒头在人口腔中的变化”的实验中，下列说法错误的是（ ）
A.实验证明唾液能消化淀粉
B.试管加碘变蓝说明淀粉已被唾液消化
C.实验温度保持在 37℃左右
D.馒头变甜与牙齿和舌头的作用分不开
13. 某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述不...
2019-2020 学年山东省七年级（下）月考生物试卷（3 月份）（B 卷）
一、选择题：本题共 30 个小题，每小题 2 分，共 60 分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目
要求的．
1. 青少年要多吃含蛋白质丰富的食品，主要原因是（ ）
A.蛋白质是备用能源物质（能够保持体温）
B.蛋白质是个体生长发育必需的物质
C.蛋白质是有机物
D.蛋白质是主要的供能物质
2. 在人的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是（ ）
①食道 ②胃 ③小肠 ④大肠 ⑤咽 ⑥口腔
A.①和④ B.②和③ C.②和⑥ D.③和④
3. 龋齿俗称虫牙、蛀牙，是常见的口腔疾病，也是人类最普遍的疾病之一，世界卫生组织已将其与肿瘤和心
血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。下面是小明的几个生活习惯，其中容易引起龋齿的是（ ）
A.睡前不吃零食 B.定期检查牙齿
C.早、晚刷牙，饭后漱口 D.经常吃粘牙的甜食
4. 小肠盘曲于腹腔内，上连胃，下接大肠，是消化道中最长的一段。如图是小肠的宏观结构和微观结构，以
下说法不正确的是（ ）
A.小肠内表面有[1]皱襞、[2]小肠绒毛大大增加了消化和吸收的表面积
B.小肠中有多种消化液
C.[3]是毛细血管壁，很薄，利于吸收营养物质
D.某人为减肥切除一段小肠，以降低小肠的吸收能力，这样做会影响人体健康
5. 下列消化系统的组成中，含消化酶种类最多的是（ ）
A.肝脏 B.口腔 C.胃 D.小肠
6. 图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度
变化的情况。下列说法中错误的是（ ）
A.To 表示淀粉酶催化反应的最适温度
B.图甲中 Ta、Tb 时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别
C.图乙中 Tb 到 Tc 的曲线表明随温度的升高，麦芽糖含量不再上升，表明酶的活性已达到最大
D.图乙中 A 点对应的温度为 T0，因为麦芽糖含量增量最快
7. 在人体消化、吸收的过程示意图①～⑤中分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质
的消化作用，b、c 表示蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关叙述正确的是（ ）
A.a 是淀粉，先被唾液①分解为麦芽糖最终转化为葡萄糖
B.b 为氨基酸是在②④的作用下由蛋白质转变来的
C.c 为甘油在③⑤作用下由脂肪转变来的
D.X 是小肠，只是吸收 b、c 的主要场所
8. 特定人群往往需要特定饮食方案。相关说法不合理的是（ ）
A.婴幼儿在补钙时应补充维生素 D
B.坏血病患者要补充新鲜水果蔬菜
C.有人傍晚时看不清东西应该给他们补充黄瓜和西红柿
D.高血压患者饮食要清淡、忌油腻
9. 下列图表示探究唾液消化淀粉的相关实验，各试管含有等量和等浓度的淀粉溶液。按图中所示处理，经充
分反应后各管均滴入适量碘液，溶液可能不变蓝的是（ ）
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A. B. C. D.
10. 在“探究淀粉的消化过程”的实验中，某学校的生物学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验。这个实验
所探究的问题是（ ）
A.水对唾液淀粉酶活性的影响
B.温度对唾液淀粉酶活性的影响
C.唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
D.不同量的唾液淀粉酶对淀粉消化的影响
11. 探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于 37℃温水中 10 分钟，以下说法正确的是（ ）
A.滴加碘液后，一定不会变蓝的是①③
B.①③对照，可探究“搅拌可以加快反应速率”
C.①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D.②③对照，可探究“反应物颗粒大小与反应速率快慢的关系”
12. 在探究“馒头在人口腔中的变化”的实验中，下列说法错误的是（ ）
A.实验证明唾液能消化淀粉
B.试管加碘变蓝说明淀粉已被唾液消化
C.实验温度保持在 37℃左右
D.馒头变甜与牙齿和舌头的作用分不开
13. 某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下实验。关于此实验叙述不...