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  • 2023-03-31 01:16:02 发布

人教版七年级上册生物元检测试题-3-5绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡

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第 5 章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡检测卷
一、选择题(共 9 小题)
1.农民伯伯采取的下列措施与其依据或目的不一致的是(  )
A.给农作物松土﹣﹣有利于根部的呼吸
B.白天合为大棚作物补充二氧化碳﹣﹣增强光合作用
C.幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低蒸腾作用
D.把农作物种子播种在湿润的土壤中﹣﹣利于种子萌发
2.“小草依依,踏之何忍”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草,因为经常在草坪上行走,会造成土壤
板结,从而影响草的生长,土壤板结影响植物生长的主要原因是(  )
A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用
C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用
3.鱼缸内放一些水草,在阳光照耀下,水中会有气泡冒出,这些气泡里的主要气体是(  )
A.光合作用产生的氧气 B.呼吸作用产生的二氧化碳
C.蒸腾作用产生的水蒸气 D.以上三项全是
4.下面关于呼吸作用的叙述中,错误的是(  )
A.呼吸作用必须有氧的参与 B.呼吸作用能产生二氧化碳
C.呼吸作用能释放能量 D.呼吸作用能分解有机物
5.图中的箭头表示不同物质的运动方向,其中 a、b可通过气孔进出叶片,c、d可通过叶柄进出叶片.下
列判断正确的是(  )
A.在光照下,叶片进行光合作用时,c通过导管运输,d通过筛管运输
B.在黑夜里,叶片进行呼吸作用时,a表示氧气,d表示二氧化碳
C.在光照下,叶片进行蒸腾作用时,c和 d都表示水
D.在光照下,叶片进行光合作用时,a表示二氧化碳,b表示有机物
6.新疆生产的水果又大又甜,以甜瓜为例,新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同,但温度条件却差
别较大(见下表),致使新疆产的同品种甜瓜更甜.以下是对这种现象的解释,其推理过程应该是(  )
平均温度(℃) 甲地 乙地
白 天 33 33
夜 晚 12 22
①新疆夜间的温度低,呼吸作用弱,分解的有机物少;某地夜间的温度高,呼吸作用强,分解的有机物多
②新疆产的甜瓜含糖量高,因此更甜
③光合作用只能在白天进行,呼吸作用在白天和夜晚都能进行
④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同,甜瓜制造的有机物基本相同
A.③④②① B.③①②④ C.③④①② D.②①④③
7.欲提高蔬菜的产量,下列措施中最有效的是(  )
A.过量施加肥料 B.适当增加光照强度
C.尽量减少二氧化碳 D.适当增加氧气
8.从种子萌发到长成植物体这一过程中,能正确反映体内有机物含量变化的曲线是(  )

A. B. C. D.
9.某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理),下列描述中正确的组合是(  )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清④丙内石灰水变浑浊
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
二、解答题(共 4 小题)
10.如图表示植物体内有关生理作用示意图,其中①、②为相关气体,请回答:
(1)若②代表水蒸气,则水蒸气是通过作用散失到大气中去的.叶片上气体散失的“窗口”是,该结构
主要分布在叶片的表皮。
(2)若该图表示光合作用,则①代表的气体为,②代表的气体为.若①代表氧气,②代表,则该图表示
的生理活动为作用。
(3)某地区植被稀少,气候干燥,空气质量差.经大面积植树造林后,预期该地区空气湿度将会,空气
中含氧量将会。
(4)将叶片放酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的已经溶解在酒精中。
11.为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验。请分析:
①将甲、乙两装置(如下图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片 A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液。

(1)甲、乙两装置中,除了空气中的不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是:,设计
甲、乙两装置的目的是进行。
(2)步骤①,暗处理是为了避免叶片中原有的对实验造成影响。
(3)步骤③,装酒精的烧杯是[],酒精溶解了后,达到使绿叶的目的。
(4)步骤④滴加碘液后,只有叶片[]变蓝色,该结果表明:装置不能进行光合作用,所探究的因素会影
响光合作用。
12. 图一为植物叶片的生理活动...