浙教版七年级科学上册《2-4常见的动物》教学课件PPT优秀课件 (4) 27页

,一、什么是分类定义：分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。忆1.在初中科学中，我们已经接触过对事物进行分类，一你能回忆吗？忆2.它们又是根据哪些特征进行的分类？,水生动物陆生动物是水生还是陆生有羽毛动物有无翼是否会飞会飞动物不会飞动物有翼动物会游泳动物是否会游泳无翼动物不会游泳动物无羽毛动物是否有足有无羽毛有足动物无足动物,三、科学的分类分类依据：形态结构、生活习性、亲缘关系等分类等级：界门纲目科属种大小等级比较：1.哪个分类等级最高？界2.生物分类最基本的单位是哪个等级？种,马斑马驴牛狗蜂鸟草履虫分类等级越高，包括的生物种类越多还是越少？分类等级越高，生物的共同特征越多还是越少？分类等级越高，生物的亲缘关系越近还是越远？,归纳：生物分类的规律关系越近，包含的生物种类越1、生物分类的等级越高，生物的共同特点越少，亲缘关系越远，包含的生物种类越多。反之生物分类的等级越低，生物的共同特点越多，亲缘少。2、生物分类的最高等级为界，生物分类的基本单位为种。,根据体内有无脊椎骨，可以将动物分为脊椎动物（约4.7万种）和无脊椎动物（约120万种）。,脊椎动物(最高等的动物)鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类,类别出现时间鱼类4.5亿年前两栖类3.5亿年前爬行类3亿年前鸟类1.5亿年前哺乳类2亿年前,四、鱼类的特征：生活在水中，用鳃呼吸无四肢，用鳍游泳身体表面有鳞片卵生、体温不恒定身体呈流线形，有侧线,背鳍侧线尾鳍臀鳍腹鳍鳃盖胸鳍,鱼的主要器官鳃是鱼类呼吸的器官，功能是呼吸鳍是鱼类游泳和维持身体平衡的主要器官，功能是运动侧线是鱼的感觉器官，有测定方向和感知水流的作用,大鲵蟾蜍蝾螈牛蛙疣螈,青蛙的一生在发生怎样的变化？,五、两栖类的特征幼体生活在水中，用鳃呼吸成体生活在陆上或水中，用肺呼吸（皮肤辅助呼吸）幼体有尾无四肢，成体有四肢无尾（变态发育）卵生，体温不恒定（冬眠习性）,爬行类：鳄鱼壁虎变色龙巨蜥眼镜蛇龟返回,六、爬行类的特征陆生体表覆盖着鳞片或甲,表皮干燥用肺呼吸体温不恒定，冬眠习性卵生（体内受精）,鸟类：丹顶鹤猫头鹰企鹅天鹅鹦鹉鸵鸟返回,七、鸟类的特征陆生体表长有光泽的羽毛，前肢为翼用肺呼吸（有气囊协助呼吸）体温恒定卵生（体内受精）,1、鸟的身体结构中哪些是与飞行相适应的？身体呈流线型，骨骼轻且较长，骨中空，充满气体，用肺呼吸，且气囊可协助呼吸,哺乳类河马猪豹猩猩,斑马北极熊大熊猫蝙蝠金丝猴回,八、哺乳类的特征（分布最广，最完善的高等动物）体表有毛，牙齿分化用肺呼吸胎生，用母乳哺育幼儿（提高存活率）体温恒定,请辨别下列动物：1、鲫鱼2、娃娃鱼3、蛇4、青蛙5、蜥蜴6、鲸鱼7、鸽子8、鸡9、蝙蝠10、乌龟11、河豚12、牛其中属于鱼类的是，属于两栖类的是，属于爬行类的是，属于鸟类的是，属于哺乳类的是。,活动：比较五大脊椎动物的主要特征）类别生活环境体表呼吸器官生殖方式体温变化典型代表鱼类水中、鳍游泳鳞片鳃卵生不恒定鳙鱼、鲢鱼青鱼、草鱼等两栖类幼体水中成体陆上或水中皮肤幼体用鳃成体用肺、皮肤卵生不恒定青蛙、蝾螈、大鲵（娃娃鱼爬行类陆上爬行鳞片、甲肺卵生不恒定龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴等鸟类陆上羽毛肺卵生恒定鸡鸭鹅、海鸥、企鹅等哺乳类陆上体毛肺胎生哺乳恒定白鳍豚、鲸、蝙蝠,牛刀小试A、水生还是陆生C、有无翅膀B、有无脊椎骨D、体型大小2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：鱼类两栖类爬行类鳃肺鸟类肺、皮肤哺乳类鲸娃娃鱼扬子鳄丹顶鹤金鱼1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（B）,谢谢观看ThankYou