（潍坊专版）2018年中考政治第一部分系统复习成绩基石板块三学法用法加强自我保护课件 37页

第一部分 系统复习 成绩基石
板块
三
学法用法 加强自我保护
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七年级下册 第15、16课 八年级上册 第7课
主题
1
法律的含义、特征 一般违法行为与犯罪
考点梳理
过关
考点
1
正确认识法律
6
年
1
考
★1.
法律的含义及基本特征。
(1)
含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
(2)
法律的基本特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。
★2.
法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。
[2017.4]
(1)
任何人不论民族、性别、不论职位高低、功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在。
(2)
任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。
3.
法律的本质。
法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
4.
法律的作用。
[2017.10]
(1)
法律规范人们的行为。规定公民的权利与义务是法律的重要内容，法律正是通过规定人们可以做什么，不可以做什么来规范人们的行为的。
(2)
法律维护公民的合法权利。在我国，任何公民当自己的合法权益受到非法侵害时，都有权根据法律规定，按照法定程序，向有关部门、机关和团体寻求法律保护。通过协商和解、提起诉讼
(
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
)
等途径，依法解决纠纷和制裁违法犯罪
(
违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁
)
。法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
拓展设问：法律与道德的区别与联系。
二者是调整人们行为的两大规范，既有区别又有联系。二者犹如车之双轮、鸟之双翼，不可分离。它们相辅相成，相互促进，共同维护社会和谐稳定，促进社会的进步发展。
考点
2
一般违法行为与犯罪
6年
1
考
1.
违法行为的含义及分类。
凡不履行法律规定的义务，或做出法律禁止的行为，都是违法行为。根据其违反的法律可分为：行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为；根据违法行为的性质、情节和对社会的危害程度可分为一般违法行为和严重违法行为
(
犯罪
)
。
2.
犯罪的含义及基本特征。
所谓犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
★3.
从一般违法到犯罪的过程给我们什么启示？
(
告诉我们什么道理？
)[2014.8]
(1)
一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
(2)
不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。
(3)
只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，养成自觉守法的习惯。
拓展设问
1
：一般违法与犯罪的区别与联系。
一般违法
犯罪
(
严重违法行为
)
不同点
危害性
社会危害性较小
严重的社会危害性
触犯法律
刑法以外的法律、法规
刑法
处罚
民事或行政处罚
(
较轻
)
刑罚处罚
(
严厉
)
相同点
都损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规
联系
一般违法行为可能发展为犯罪，一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
拓展设问2：有的青少年认为自己年龄小与犯罪无关，即使犯罪也不受处罚。
上述观点是错误的。《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责...